Børnepsykologi

I dette afsnit har Rasmus Alenkær besøg af Merete Riisager, cand. pæd. og tidligere undervisningsminister. Merete Riisager mener ikke at skolens fundament og formål befordres af "det nye børnesyn", som aktuelt udrulles og gøres til politik i en lang række kommuner. Samtalen handler om dannelse, om undervisning og om pædagogik, bl.a. med inddragelse af både Grundtvig og Hanna Arendt.

Børnepsykologi er tilbage efter en længere pause. Forældreskabet og familielivet idealiseres som aldrig før. Og hvor man kan glæde sig over kærligheden og engagementet i børnenes liv, så har perfektionismen også en farlig skyggeside. Vores opdragelse, planlægning og involvering i alle aspekter af barnets liv fører til tvivl, selvbebrejdelse og et stort indre pres. I sin bog "Det grænseløse forældreskab" skildrer Maria Ørskov Akselvoll denne omsiggribende form for forældreskab med udgangspunkt i dansk og international forskning og med analyser af vores samfundsstrukturer, kulturliv, statslige kontrol og markedskræfter. Gæst: Maria...

Reagerer børn mere “dramatisk” og med højere, følelsesmæssig intensitet, end tidligere børnegenerationer - og hvorfor? Hvordan besjæler pædagoger og lærere hinanden, så børnene oplever en tilknytningsmæssig, rød tråd i deres institutionsliv? Hvorfor er mobiltelefoner i familien en psykologisk udfordring for børns trivsel? Gæst: Autoriseret psykolog og klinisk specialist i børn & unge, Rikke Yde Tordrup. Oprindeligt udgivet 10/30/2024

Mads Thomsen er lektor i pædagogisk psykologi og byrådsmedlem for Odense Kommune. I forbindelse med sagen om vold og krænkelser på Agedrup Skole i 2024, stod han pludselig midt i en medieorkan, hvor han måtte handle i spændingsfeltet mellem faglighed og politik. I dette afsnit taler vi om akutskoler, om medier og om håndtering af problemadfærd i børne- og ungemiljøer. Oprindeligt udgivet 10/18/2024

Hvorfor er vold, krænkelser og overgreb i skolen et fænomen, der i stigende grad fanger mediernes opmærksomhed? Hjælper det fællesskabet, at man straffer eller ekskluderer de særligt udadreagerende børn og unge? Og hvad er alternativet? I dette afsnit har Rasmus besøg af Gro Emmertsen Lund og Rene de Claville Juhler, der begge arbejder professionelt med særligt udfordrede børne- og ungefællesskaber. Oprindeligt udgivet 10/5/2024

I dette afsnit taler vi om bogen “Trivsel og mistrivsel - mellem offergørelse og kompetencegørelse. I studiet har Rasmus Alenkær besøg af forfatterne til bogen, Lars Qvortrup og Karen Wistoft. Oprindeligt udgivet 11/22/2024

Dette afsnit handler om højt begavede børn, deres familier og deres fællesskaber. I studiet har Rasmus Alenkær besøg af Rikke Christensen, selvstændig konsulent/underviser med speciale i høj begavelse, samt Rebekka Graatang, skolelærer og mor til et højt begavet barn.Oprindeligt udgivet 9/22/2024

Hvad kan vi sammen gøre for at skabe inkluderende fællesskaber? Det forsøger vi at besvare i denne live-udgave af BØRNEPSYKOLOGI, som optaget live på Hotel Nyborg Strand. Gæster: Claus Hjortdal - formand Skolelederforeningen, Jan Hoby, næstformand - Landsforeningen For Socialpædagoger, Katrine Fylking - forkvinde - Københavns Lærerforening, Gitte Lohse - Fagdirektør - Børne- og Ungdomsforvaltningen i København, Pia Kristensen - KKFO-leder Harrestrup Å Skole, Michael Navi - Afd. leder Lundehusskolen, spec. afdeling. Vært: Rasmus Alenkær Oprindeligt udgivet 3/4/2023

Hvad er det bedste ved at have et barn med ADHD? Hvad er det værste ved at have et barn med ADHD? Og kan det være en hjælp at melde sig ind i en interesseforening, hvis man har et barn i en udsat position? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI, som er optaget live i Aabenraa, hvor ADHD-foreningen - afdeling Sydjylland og Sønderborg - har inviteret Rasmus Alenkær på besøg. Vært: Rasmus Alenkær Gæster: Heidi Post, mor til to børn med ADHD - hvor af en...

Hvordan påvirker det tilværelsen, når ADD er med i hverdagen? Vi taler med en ekspert, en mor og ikke mindst en ung kvinde med ADD.  Gæster: Nanna Kruuse, psykolog og supervisor i klinisk børnepsykologi, ADD-klinikken i Århus. Sofie Møller Bertelsen, HTX-elev og diagnostiseret med ADD. Sinne Møller Bertelsen, mor til Sofie, tidligere lærer og nu afdelingsleder socialpsykiatrien. Oprindeligt udgivet 4/10/2022

Hvad er et udviklende øjeblik? Hvordan er det at være forældre i en professionel plejefamilie? Og hvordan skaber man trygge opvækstbetingelser for anbragte børn og unge?  Gæster: Rikke Yde Tordrup, psykolog, klinisk specialist i børn & unge. Jonna Jensen, plejemor. Gert Jensen, plejefar. Oprindeligt udgivet 4/3/2022

Hvorfor er pædagoger vigtige for børns trivsel? Hvilke særlige udfordringer står pædagogprofessionen overfor i øjeblikket? Og hvordan ser fremtiden ud i følge pædagogernes fagforeningsformand? Gæst: Elisa Rimpler, formand for BUPL Oprindeligt udgivet 3/26/2022

Denne gang møder vi Gitte Hedegaard, som er en vaskeægte, børnefaglig ildsjæl. Hun har haft en hård og traumatiserende barndom med masser af svigt, overgreb og mistrivsel. I sit arbejde som lærer og som konsulent trækker Gitte på sine personlige erfaringer, eksempelvis når hun arbejder med det forebyggende koncept “Vores Skolefamilie”.  I Danmark har vi mange ildsjæle som Gitte. Rigtigt mange. Derfor handler dette afsnit om alle de ildsjæle, der bruger de fleste af døgnets vågne timer på at tænke, skrive, diskutere, udvikle og ikke mindst praktisere pædagogik og børneps...

Er det barnets opgave at tilpasse sig skolens kontekst? Er det måske snarre barnets opgave at frigøre sig fra de voksnes regler og rammer i skolen? Eller er barnet så styret af sine egne drifter, at hele dannelsesprocessen i virkeligheden er den voksnes ansvar.  Gæst: Søren Pjengaard. Cand. mag. dansk og psykologi fra Aalborg. Lektor hos læreruddannelsen i Aalborg. Ekstern lektor i universitetspædagogik på Syddansk Universitet. Medstifter af Danmarks Pædagogiske Tænketank. Oprindeligt udgivet 3/12/2022

Dette afsnit er optaget med live-publikum i på MBK i København, hvor Tårnby Kommune har inviteret til temadag for skolernes kompetencecentre og PPR. Vi taler bl.a. om det nye sort i dansk pædagogik - nemlig de allestedsnærværende mellemformer, men også meget andet. Gæster: Karen Elvira  Paludan. Specialundervisningskonsulent i PPR. Niels Bahn Rasmussen, Skoleleder på Kastrupgårdsskolen, en folkeskole med et specialundervisningsspor. Ane Helgstrand. Lærer med AKT-funktion og koordinator for “Hjerterummet” (en mellemform.. – måske…?). Pilegårdsskolen. Oprindeligt udgivet 3/4/2022

I november 2021 sendte TV2 en miniserie i to afsnit med titlen “Smertensbørn”. Er du en af de få, der ikke set serien endnu, kan den streames på TV2 play - i hvert fald i skrivende stund. “Smertensbørn” handler om børn i udsatte positioner, om moderne skoleliv og om børns trivsel generelt. Udsendelserne afstedkom en lang række reaktioner fra både fagprofessionelle, forældre, interesseorganisationer, politikere, beslutningstagere og den brede offentlighed. Bølgerne gik højt i alle medierne, og mange havde en mening. I dette afsnit af BØRNEPSYKOLOGI diskuterer vi ”Smertensbørn”, og vi sætter særligt fokus på a...

Hvad er skolefravær? Hvorfor er skolefravær blevet så stort et emne i Danmark? Og hvordan kan vi kommer vi fra skolefravær til skole fællesskab? Gæster: Gro Emmertsen Lund, selvstændig konsulent og forsker, PhD, forfatter - bl.a. til bogen “Fra Fravær til Fællesskab” - Århus Universitetsforlag. Niels Kolstrup Foldager, uddannet lærer, forhenværende skoleleder, ansat i Ringkøbing-Skjern-Kommune som speciallærer, hvor du arbejder med eksempelvis mellemformer. Tidligere uddannet officer i hæren. Vært: Rasmus Alenkær Oprindeligt udgivet 11/28/2021

Hvad kendetegner det gode forældresamarbejde? Hvorfor går det nogen gange galt, når forældre og institution skal danne børn i fællesskab? Og hvad kan fagprofessionelle gøre, for at skabe gode samarbejdsbetingelser? Gæster: Noomi Matthiesen, lektor i pædagogisk psykologi på Ålborg Universitet, cand. psych. og PhD. Lene Nielsen - Klyngeleder i Klynge F - Brønshøj/Vandløse. Peter Andersen - Leder på Rødkilde Skole. Optaget live d. 11. november 2021 på Comwell Borupgaard. Oprindeligt udgivet 11/21/2021

Hvad er undervisningsforstyrrende uro? Hvorfor er der så meget af den? Og hvordan kommer vi den til livs? Vært: Micki Sonne Kaa Sunesen Gæster: Rasmus Alenkær & Janni Nørtoft Nielsen Oprindeligt udgivet 11/14/2021

Hvad er co-teaching? Hvordan arbejder man sammen om, i, før, under og efter undervisningen ? Og hvad får børn og voksne ud af, at vi samarbejder om trivsel og læring?  Gæster: Micki Sonne Kaa Sunesen, konsulent, forfatter og ekspert i skole- og institutionsudvikling. Vivi Hedegaard Jensen, lære. Oprindeligt udgivet 11/7/2021

Hvordan definerer vi begrebet “mellemform” i grundskolen? Er der blot tale om endnu et nyt og fortryllende buzzword ? Og hvad kan vi bruge mellemformen til i praksis? Gæster: Pernille Rosenkilde, lærer, inklusionsaktør i Randers Kommune, koordinator for Fleksible Inkluderende Læringsmiljøer og koordinator for Vestervangskolens ressourceteam. Kristian Suusgaard, pædagog, diplom i ledelse, Sou-chef i skolernes udviklingscenter - Randers og leder af det specialpædagogiske team. Oprindeligt udgivet 10/31/2021

Hvad er ShowMyDay? Hvordan kan en app indgå i vores pædagogiske praksis? Og kan vi i den forbindelse nøjes med en app - eller skal der andet og mere til, når vi arbejder med børn der har særlige behov? Gæster: Betina Carstens, socialpædagog og direktør i ShowMyDay. Birgit Jensen, pædagog, kognitiv terapeut og ejer af et specialpædagogisk opholdssted for børn/unge med udviklingsforstyrrelser. Oprindeligt udgivet 10/24/2021

Hvad sker der når parforhold bliver til børnefamilie? Hvordan tackler vi de bekymringer, familieforøgelsen ofte bringer med sig? Og hvordan påvirker vores egne erfariger vores forældreskab? Gæster: Psykolog Katrine Spiegelhauer, og far til 7 Henrik Giese Prydsø. Oprindeligt udgivet 10/10/2021

Hvordan oplever man verden når man er helt nyfødt? Hvor meget skal forældre hhv. skærme og stimulere deres nyfødte børn? Og hvordan lærer det helt lille barn at regulere sine egne følelser? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI. Gæster: Katrine Spiegelhauer, psykolog med speciale i småbørn, gravide og forældre. Henrik Giese Prydsø, far til 7 og institutionsleder i Visby Børnehus (Tønder). Oprindeligt udgivet 10/3/2021

Tag med Rasmus Alenkær til Færøerne, hvor han møder SSP-konsulenter, pædagoger, lærere, ledere og mange andre, der arbejder med trivsel i 0 - 18 års gruppen. Dette afsnit er en rejsemontage, som er optaget håndholdt og on-the-go på Færøerne. Oprindeligt udgivet 9/26/2021

Hvad er ADHD og opmærksomhedsforstyrrelse? Hvad skal vi som forældre og fagfolk være særligt opmærksomme på i den sammenhæng? Og hvilken hjælp kan man få, hvis man er bekymret? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI. Gæster: Anna Knakkergaard og Anne Virring. Oprindeligt udgivet 9/13/2021

Hvad ved vi om spiseforstyrrelser hos børn? Hvordan opdager du problemet, før det har vokset sig stort? Og hvordan hjælper du dit barn tilbage på sporet igen? Få svaret i Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær har besøg af Anna Knakkergaard - børn & unge læge i Århus Kommune & klinisk hypnoterapeut, og Anne Virring - speciallæge i børne- og ungepsykiatri, afdelingslæge og PhD. Oprindeligt udgivet 9/9/2021

Hvilke søvnproblemer ses typisk hos børn og unge? Hvad skal du være særligt opmærksom på, hvis dit barn har svært ved at sove? Og hvad kan vi i det hele taget gøre, så børn får en bedre søvnkvalitet?  Få svar i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI, hvor psykolog Rasmus Alenkær har besøg af Anna Knakkergaard (børn- og ungelæge & klinisk hypnoterapeut) og Anne Virring (speciallæge i børne- og ungepsykiatri & afdelingslæge. Oprindeligt udgivet 8/30/2021

Hvornår skal man være bekymret? Hvad skal man blande sig i? Og hvad kan vi forældre i det hele taget gøre, for at passe på vores børns sikkerhed? Få svaret i denne udgave af podcasten BØRNEPSYKOLOGI, hvor Rasmus Alenkær har besøg af børn- og ungelæge Anna Knakkergaard + politiassistent med SSP-funktion Kåre Jensen. Oprindeligt udgivet 8/21/2021

Hvad kan du gøre hvis dit barn ofte har ondt i maven uden nogen øjensynlig, fysiologisk grund? Hvad er funktionelle mavesmerter? Og hvordan behandler man funktionelle smerter i professionelt regi? Få svaret i den seneste udgave af BØRNEPSYKOLOGI, hvor børnepsykolog Rasmus Alenkær har besøg af børn- og ungelæge Anna Knakkergaard. Oprindeligt udgivet 8/14/2021

Hvad skal du forvente, når dit barn starter i skole? Hvad kan du selv gøre for at det bliver en god start? Og hvad nu, hvis bekymringerne melder sig? Få svaret i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI, hvor børnepsykolog Rasmus Alenkær har besøg af børnehaveklasselederne Line Grønfeldt Olsen og Kirsten Kenne. Oprindeligt udgivet 8/7/2021

Hvad er angst? Er angst det samme som at være bange? Og hvad kan du gøre som forældre, hvis der er noget, dit barn ikke tør? Alt dette, og meget mere, taler vi om i serien “Mit barn…”, som er en del af podcasten BØRNEPSYKOLOGI - med Rasmus Alenkær. “Mit barn”-serien henvender sig primært til forældre, men alle med interesse i børn, familie og forældreskab kan lytte med. Medvært: Anna Knakkergaard, børn- og ungelæge i Århus Kommune & hypnoseterapeut i eget regi. Børnepsykologi udgives af Luc Publishing og findes på a...

Hvordan sætter man sig i en citronmåne? Hvordan gør man skolen god igen? Og bliver det mon Arthur Bruhn der vinder valget - og således bliver anfører for elevrådet? Alt dette, og meget mere, får du svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Det store valg” - som er efterfølgeren til “Arthur Bruhn og Superkræfterne”. Oprindeligt udgivet 7/24/2021

Hvordan fører man valgkamp? Kan man ryge sit eget overskæg i en pibe? Og hvad sker der, når Arthur Bruhns pinlige mor begynder at gå til fitness? Alt dette, og meget mere, får du måske svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Det store valg” - som er efterfølgeren til “Arthur Bruhn og Superkræfterne”. Oprindeligt udgivet 7/24/2021

Lærer Yama og Victoria nogen sinde at samarbejde uden at rive hovederne af hinanden? Hvilket sejt job havde AKT-Povl før han blev skolelærer? Og skal man være bange for musikere, der spiller dødsmetal? Alt dette, og meget mere, får du svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Det store valg” - efterfølgeren til “Arthur Bruhn og Superkræfterne”. Oprindeligt udgivet 7/17/2021

Kan man spise en pizza med skumfiduser og leverpostej? Hvad er en anfører? Og hvordan bruger man helt præcist den kreative taletidsbold? Alt dette, og meget mere, får du svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Det store valg” - som er efterfølgeren til “Arthur Bruhn og Superkræfterne”. Oprindeligt udgivet 7/16/2021

Hvordan er det at være super nervøs når man optræder live på nationalt TV? Hvor mange M&Ms kan voksne mænd ved navn AKT-Povl spise på en gang? Og hvordan snyder man med snegle? Alt dette, og meget mere, får du svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Superkræfterne”. Oprindeligt udgivet 7/7/2021

Hvordan lyder det, når børn kritiserer de voksne magthavere for åben mikrofon? Hvilke undskyldninger er de mest anvendte, når en mor skal snige sig uden om en slankekur? Og hvordan går det til, at en lille video pludselig bliver et viralt hit på de sociale medier? Alt dette, og meget mere, får du svar på i denne særudgave af Børnepsykologi, hvor Rasmus Alenkær læser op af bogen “Arthur Bruhn og Superkræfterne”. Oprindeligt udgivet 7/7/2021

Hvad er en superkraft? Hvorfor er forældre så pinlige? Og hvad sker der, når Arthur Bruhns skole bliver sat på den anden ende, fordi der kommer fornemt besøg? Mens det “rigtige” BØRNEPSYKOLOGI er på sommerferie læser jeg både “Arthur Bruhn & Superkræfterne” og “Arthur Bruhn & Det store Valg” op her i podcasten.  Arthur Bruhn-bøgerne er skolesatire i børnehøjde. Alle kan lytte med: Børn, voksne og alt midt i mellem. Oprindeligt udgivet 7/3/2021

Hvordan ser skolen ud, når man oplever den fra et børneperspektiv? Hvordan er det at være et barn, der kan noget helt særligt? Og det vigtigste i virkeligheden at have en god ven? Mens det “rigtige” BØRNEPSYKOLOGI er på sommerferie læser jeg både “Arthur Bruhn & Superkræfterne” og “Arthur Bruhn & Det store Valg” op her i podcasten.  Arthur Bruhn-bøgerne er skolesatire i børnehøjde. Alle kan lytte med: Børn, voksne og alt midt i mellem. Oprindeligt udgivet 7/3/2021

Hvad er en god skole? Hvad er en god underviser? Og hvad kan en “blå” politiker gøre for at hjælpe folkeskolen godt på vej? Dagens gæst er Henrik Dahl, PhD, og medlem af Folketinget for Liberal Alliance siden 2015. Oprindeligt udgivet 6/26/2021

Hvad skal vi med folkeskolen? Hvad er der galt med folkeskolereformen? Og hvordan skulle folkeskolen være, hvis man spørger to politiske ildsjæle? Gæster: Lotte Rod - medlem af folketinget siden 2011 for Det Radikale Venstre, og Marianne Jelved tidligere skolelærer og medlem af folketinget siden 1987, ligeledes for Radikale Venstre. Oprindeligt udgivet 6/19/2021

Hvordan reagerer børn, når deres forældre vælger at blive skilt? Hvordan taler man med sit barn om skilsmisse, både før, under og efter? Og er der nogle ting vi som voksne skal være særligt opmærksomme på, så børnenes trivsel ikke sættes over styr i forbindelse med skilsmisseprocessen? Gæst: Psykolog Lene Stephensen. Lene har i mere end 40 år bistået forældrepar i deres skilsmisseprocesser, og har skrevet bogen “SKILSMISSENS ABC” - sammen med Annika Lillelund Fauli. Oprindeligt udgivet 6/13/2021

Hvad er en forandringsagent? Hvordan kan pædagoger være forandringsagenter? Og hvad er alt det med forandringer egentligt godt for i den pædagogiske praksis? Alt dette, og meget mere, taler vi om i dette meget højenergiske afsnit af BØRNEPSYKOLOGI. Hold på hat og briller - der kommer en orkan!!! Dagens gæster: Ulrik Kehman, pædagog, tidligere leder, klaverbokser og far til 6 børn i alderen 2 - 23 år. Mads Thomsen, forhenværende pædagog, nu lektor i pædagogik, selvstændig konsulent og forfatter (red.) til bogen “Pædagogen som forandringsagent” Akademisk Forlag - juni 2021. Oprindeligt udgivet 6/5/2021

Hvad er en PPV - Pædagogisk Psykologisk Vurdering? Hvilke udfordringer kan der være forbundet med en PPV? Og er der mon en anden og måske bedre måde, hvorpå vi kan undersøge og beskrive pædagogiske og psykologiske udfordringer hos børn og unge? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI. Dette afsnit tager udgangspunkt i en (relativt) lille og (måske) nørdet del af den pædagogiske psykologi. Men lyt endelig med, også selv om du ikke er psykolog i PPR, for vi breder emnet ud, så det også blive...

Hvad skal man kunne som nyuddannet skolelærer eller skolepædagog? Hvilke kvalifikationer er skolelederne særligt fokuserede på i ansættelsesprocessen? Og hvordan får man som nyansat hjælp til at udvikle sig professionelt, når man har fået job i den pædagogiske verden? Dagens gæster i BØRNEPSYKOLOGI er skoleleder Mads Vilstup Hoeg, og afdelingsleder/viceskoleleder Jacob Skou, begge fra Bramdrup Skole i Kolding. Dette afsnit er en meget konkret håndsrækning til alle studerende/jobsøgende/ny-i-job på det pædagogiske område. Hjælp med at DELE og TAGGE - mange tak. Oprindeligt ud

Hvad er en god voksen/barn-relation? Hvorfor kan det være en udfordring at dyrke den gode relation, både i familen og i børneinstitutioner? Og hvad skal der til, så voksen/barn-relationer bliver endnu bedre? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI. Gæster: Susanne Skaanning - tidl. lærer, când. pæd. pæd. psych, indehaver af Relate.nu og mor til fire. Lone Witt Eriksen - lærer og mor til tre. Oprindeligt udgivet 5/15/2021

Giver det stadig mening at tale om “inklusion”? Burde vi hellere tale om “deltagelsesmuligheder”? Hvad kan vi få blik for, hvis vi anvender et børneperspektiv? Hvordan sammensætter man grupper i undervisning og frikvarter? Og hvordan definerer vi begrebet “trivsel”?  Dagens gæst er Christina Holm Poulsen, lektor i psykologi, Ph.D og forfatter til bogen “Skolevanskeligheder og inklusionsmuligheder - fra et børneperspektiv” (Hans Reitzels Forlag). Oprindeligt udgivet 5/1/2021

Hvad er Social Læring? Hvad er NEST? Og hvordan kan Social Læring bruges som metode i andre sammenhænge, eksempelvis skolens almene undervisning eller hjemme i familien? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af  BØRNEPSYKOLOGI. Dagens gæster er Morten Bækkerønn (børnehaveklasseleder i Århus Kommunes NEST-klasser) og Eva Bartram (psykolog i PPR & Specialpædagogik i Århus Kommune). Begge gæster er medforfattere til udgivelsen “Social Læring” (Dansk Psykologisk Forlag - 2021). Oprindeligt udgivet 4/24/2021

Hvad er hyonoterapi? Hvordan kan man bruge hypnoterapi i praksis - eksempelvis når børn har ondt i maven eller ikke kan sove? Og hvordan får flere børn og familier gavn af de metoder og teknikker, der knytter sig til klinisk hypnose? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af  BØRNEPSYKOLOGI.  Gæst: Anna Knakkergaard, læge, klinisk hypnoterapeut og bestyrelsesmedlem hos Dansk Center for Klinisk Hypnose. Oprindeligt udgivet 4/17/2021

Hvad er en “mellemform”; og kan vi bruge mellemformer til noget konstruktivt på skole og uddannelsesområdet - eller er der blot tale om kamufleret eksklusion?  Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af  BØRNEPSYKOLOGI, hvor det primære fokus er på de store børn/de unge. Gæster: Lars Buchholt Kristensen og Toke Agerschou. Oprindeligt udgivet 4/10/2021

Hvad har de danske skolebørn behov for, når de skal tilbage til en mere normaliseret hverdag? Hvilke støtte og rådgivningsbehov vil være nødvendige at forholde os til? Og hvordan kan vi i den forbindelse anvende et transdisciplinært perspektiv? Dagens gæster er Camilla Christensen (tværfaglig leder i Pædagogisk Enhed - Esbjerg) og Jacob Stenholt (psykolog hos PPR - Gentofte). Oprindeligt udgivet 4/3/2021

Denne gang handler Børnepsykologi om Circle of Security; en familieterapeutisk metode, som i dansk regi kaldes “Tryghedscirklen”. Vi taler om familieliv, om problemadfærd, om robusthed, om trygge relationer, og om hvordan man kan gå systematisk til værks, hvis trivslen er udfordret. Både forældre og fagfolk kan lytte med. Dagens gæst er Ellen Kjær, som er uddannet sygeplejerske, sundhedsplejerske, narrativ familieterapeut og vejleder i bl.a. Cool Kids og Circle of Security. Oprindeligt udgivet 3/27/2021

Hvad kendetegner samarbejdet om børn i skolen? Hvilke udfordringer er særligt interessante i den forbindelse? Og hvordan kan vi gentænke samarbejdet i skolen, så det i endnu højere grad skaber trivsel og deltagelsesmuligheder for alle børn? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af  BØRNEPSYKOLOGI. Dagens gæst er Mette Molbæk som er uddannet lærer, cand. pæd. pæd. psych, og ikke mindst PhD på en afhandling om “Inkluderende klasseledelse”. Oprindeligt udgivet 3/20/2021

Hvad vil det sige at være et højt begavet barn? Hvilke udfordringer og muligheder er der på spil, når et barn er højt begavet? Og er der noget, vi som forældre og fagprofessionelle skal have særlig fokus på, for at højt begavede børn trives? Alt dette, og meget mere, taler vi om i dette afsnit af Børnepsykologi. Dagens gæst er Rikke Christensen; tidligere skoleærer og nu konsulent og foredragsholder i sin egen virksomhed, Clever Consulting. Oprindeligt udgivet 3/13/2021

Hvad kendetegner samtaleterapeutisk behandling under Corona-nedlukningen? Hvilke problematikker fylder mest for børn og forældre? Og hvilke udfordringer kommer (måske) til at præge fremtiden? Alt dette, og meget mere, taler vi om i podcasten Børnepsykologi.  Dagens gæst er Tine Basse Fisker , som er konsulent og kognitiv psykoterapeut med speciale i børn og unge. Oprindeligt udgivet 3/6/2021

Hvad er low arousal? Hvad er fordelen ved at anvende en såkaldt low arousal pædagogik? Og hvordan gør man i praksis - både i skolen og der hjemme?  Dagens gæst er Anne-Mette Sohn Jensen, som er konsulent, kursusleder, foredragsholder og forfatter - bl.a. til en kommende udgivelse med titlen “Arousal og compassion” (Akademisk Forlag). Oprindeligt udgivet 2/27/2021

Hvad kan man bruge digitale platforme til i pædagogikken og psykologien? Hvordan arbejder man virtuelt med terapi? Og kan de digitale platforme bruges i udfordringer der relaterer sig til skolevægring og robusthed? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af Børnepsykologi.  Dagens gæster er Anne Kristine Schwartzbach (tidligere skolelærer og nu direktør i Konfront) og Daniel Bach Johnsen (klinisk psykolog, ph.d. og faglig chef i Konfront). Oprindeligt udgivet 2/20/2021

Hvordan arbejder man med familier og børn med anden etnisk baggrund end dansk? Hvordan kan man i den forbindelse forstå og anvende traume-begrebet? Og hvad kan vi fremadrettet ønske os på integrationsområdet? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI. Dagens gæst: Lobna Hleihel, konsulent og terapeut. Oprindeligt udgivet 2/13/2021

Hvad er PPR? Hvad er PPR ikke? Og hvad kunne vi ønske os, at PPR var?  Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI.  Dagens gæst er Simon Sunwell Jensen, som er uddannet can. psych. fra Ålborg Universitet, og som arbejder som psykolog i Pædagogik Praksis & Læring i Viborg. Oprindeligt udgivet 2/6/2021

Hvad bøvler de danske børnefamilier med for tiden? Hvad skal man gøre i stedet for at skælde ud? Og hvad er Marte Meo for noget? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af  BØRNEPSYKOLOGI. Dagens gæst er Christina Abildgaard, som er uddannet pædagog, terapeut og forfatter - senest til bogen “Boost dit barns selvværd’ (2020), og tidligere med bogen “I stedet for skældud” med Erik Sigsgaard. Hun er til dagligt familievejleder og Marte Meo-supervisor. Oprindeligt udgivet 1/27/2021

Hvordan påvirker det familien, forældreskabet og parforholdet, når barnet får en psykiatrisk diagnose? Hvordan er det at være forældre til et barn i den inkluderende skole? Og er inklusion altid svaret? Alt det taler vi om i denne udgave af  BØRNEPSYKOLOGI, hvor mor og skolelærer Malene Svanholt Lauridsen er på besøg. Malene er hudløst ærlig, meget vidende og utroligt inspirerende. Alle det har med børn at gøre vil få noget godt ud af at lytte til dette afsnit. Oprindeligt udgivet 9/18/2020

Hvad kendetegner godt udviklingsarbejde i skole og daginstitutioer? Hvorfor går det nogen gang galt, når man forsøger at udvikle? Og hvordan kan vi aktuelt støtte børns trivsel, adfærd og læring gennem faglige udviklingsprocesser? Alt dette taler vi om i denne udgave af podcasten BØRNEPSYKOLOGI. Gæst: Micki Sonne Kaa Sunesen, PhD og konsulent. Oprindeligt udgivet 9/11/2020

Skal mobiltelefonerne ud af skolen? Hvilken påvirkning har mobiltelefoner på børns trivsel? Og hvad er den rigtige vej frem, når det handler om børns anvendelse af digital teknologi?  Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI. Gæst: Imran Rashid, læge, forfatter, podcaster og blogger. Oprindeligt udgivet 9/4/2020

Hvordan hjælper man børn med skolevægring tilbage til skolen - midt i en Corona-tid? Hvad kan forældre gøre? Hvad kan fagprofessionelle gøre? Dette taler vi om i denne udgave af samtalepodcasten Børnepsykologi.  Gæst: Mads Thomsen, lektor og konsulent. Oprindeligt udgivet 8/28/2020

Et nyt skoleår er i gang og langt de fleste børn er atter tilbage i klasselokalerne. Men hvad gør man som forældre, hvis man er bekymret for sit barns trivsel? Hvordan kan man som forældre støtte barnets udvikling og læring hjemmefra? Og holder vi i virkeligheden skole på den “rigtige” måde i Danmark? Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI. Gæst: Maria Baldus, selvstændig lærer og tutor. Oprindeligt udgivet 8/21/2020

Regeringen har aktuelt fokus på et øget antal anbringelser af børn og unge uden for hjemmet. Men er det den rigtige vej frem med flere anbringelser? Hvordan hjælper vi bedst børn i udsatte positioner? Og skulle man måske have fokus et helt andet sted. Alt dette, og meget mere, taler vi om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI. Gæst: Niels Christian Barkholt Oprindeligt udgivet 8/14/20

Hvorfor er forældresamarbejde væsentligt for børns trivsel og læring? Hvad er et godt forældresamarbejde? Og hvorfor kan det nogen gange være svært at få samarbejdet til at fungere? Alt dette, og meget mere taler vi om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI. Gæst: Noomi Matthiesen, Ph.D Dette afsnit kan ses på YouTube Oprindeligt udgivet 7/1/2020

Hvad er et skoleparat barn? Hvordan bliver børn skoleparate? Og er det i virkeligheden skolen, der skal være børneparart? Alt dette taler vi om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI. Dagens gæster har netop udgivet bogen “Parate børn - forestillinger og praksis i mødet mellem familie og daginstitution” på Frydenlund. En bog der sætter på fokus på de udfordringer og den praksis, der relaterer sig til overgangen mellem daginstitution og skoleliv.  Gæster: Bjørg Kjær og Tomas Ellegaard Læs mere: “Parate børn - forestillinger og praksis i mødet mellem familie og da...

Hvorfor går børn i skole? Hvorfor er det danske skolesystem som det er? Og hvad er alternativet? Alt dette, og meget mere taler vi om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI. Dagens to gæster: Ole Løw, psykolog, tidligere lektor ved VIA University College - Læreruddannelsen i Århus, og du er pt. supervisor, forfatter og konsulent.  Elsebeth Jensen, ph.d. og uddannelsesdekan for læreruddannelsen og HF i   VIA University College. Oprindeligt udgivet 6/18/2020

Hvad er et usynligt barn? Hvad gør det ved barnet at være usynlig? Hvad kan vi som fagprofessionelle og forældre gøre, så barnet atter bliver synligt? Alt dette, og meget mere, kan skal vi tale om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI. Gæster: Christina Holm Poulsen og Pernille Fast Oprindeligt udgivet 6/11/2020

Hvad er compassion-fokuseret terapi? Hvordan kan lige præcis den terapeutiske metode hjælpe børn? Og er der elementer og principper fra metoden, der kan bruges uden for det terapeutiske rum, det vil sige i familien, i skolen eller i det hele taget? Alt dette, og meget mere, kan skal vi tale nærmere om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI. Dagens gæst er Christina Schlander, som er autoriseret psykolog og specialist og supervisor i psykoterapi og klinisk psykologi. Oprindeligt udgivet 6/4/2020

Hvad er skæld ud? Hvorfor skælder man ud? Og hvad burde man som voksen gøre i stedet?  Gæst er Louise Klinge, PhD. Oprindeligt udgivet 5/28/2020

Hvordan står det til med trivslen hos de danske unge? Hvordan er det at være del af en perfektheds- og præstationskultur? Og er der noget vi kan gøre for at passe lidt ekstra på de unge, der er skrøbelige? Gæst: Noemi Katzenelson, professor, centerleder og forskningsleder på Institut for Kultur og Læring på Aalborg Universitet. Ungepanel: Freya, Rikke og Nikolas Oprindeligt udgivet 5/21/2020

I øjeblikket modtager grundskolens ældste elever + alle de unge mennesker på ungdomsuddannelserne fjernundervisning. Hvordan går det? Lærer de noget? Og hvad kan vi som skole- og uddannelsessystem bruge de aktuelle erfaringer til på sigt? Alt dette, og meget mere, kan skal vi tale nærmere om i denne udgave af samtalepodcasten BØRNEPSYKOLOGI. Gæster: Andreas Rasch Christensen og Pernille Vinther Søby Holm oprindeligt udgivet 5/7/2020

En samtale om kreativitet i skolen, i familien og i almindelighed.  Gæster: Lene Tangaard, Thomas Egeskov Petersen og Rasmus Alenkær Oprindeligt udgivet 5/5/2020

Hvad skal vi med “inklusion”, hvad betyder “inklusion” og er der behov for, at vi stedet bruger et andet begreb? Gæst: Gro Emmertsen Lund Oprindeligt udgivet 3/2/2020

Hvad er dannelse? Hvorfor er det relevant at tale om dannelse? Og hvilke dannelsesmæssige opgaver har vi anno 2020? Gæst: Brian Degn Mårtensson, filosof, uddannet fra Aarhus Universitet, og forfatter til en lang række bøger om filosofi, videnskabsteori, pædagogik og uddannelse. Oprindeligt udgivet 2/16/2020

Hvordan er det at vokse op med angst og autisme i disse inklusionstider? Føler man sig anderledes? Og er der noget, vi på et mere overordnet niveau kan gøre, for at de børn og unge, der har særlige forudsætninger, får et godt liv? Gæst: Mathilde Lusty Sørensen Oprindeligt udgivet 2/8/2020

Hvordan er det at være undervisningsminister midt i en orkan? Hvad laver man når man ikke længere minister? Og hvad er man optaget af, når man hedder Merete Riisager. Gæst: Merete Riisager, tidligere undervisningsminister. Oprindeligt udgivet 2/1/2020

Hvad er angst? Hvorfor har børn angst? Og hvad kan vi gøre, både som forældre og fagfolk, for at vore børn bliver angsten kvit? Gæst: Marie Tolstrup, cand.psych., autoriseret psykolog og specialist og supervisor i psykoterapi med børn. Oprindeligt udgivet 1/26/2020

Er det hensigtsmæssigt at belønne børn, når vi som forældre vil opdrage vores børn? Hvad får man ud af at anvende belønning som pædagogisk strategi i skolen? Og hvordan er det lige med det modsatte af belønning, nemlig straf? Gæst: Mads Thomsen, cand.pæd. i pædagogisk psykologi, konsulent og lektor. Oprindeligt udgivet 1/19/2020

Computerspil, eller gaming, fylder for meget i børns hverdag. Sådan mener i hvertfald 60% af de forældre, der der i 2018 deltog i en undersøgelse foretaget af Århus Universitet i samarbejde med TV2.  Børnene er der imod knap så bekymrede, og forskning på området indikerer, at gaming ikke nødvendigvis er den direkte vej til dårlig trivsel og ensomhed.  Men hvem har ret? Hvad er gaming egentligt, og hvordan skal vi som forældre forholde os til fænomenet? Gæster: Morten Saxtorff Andreasen og Magne Alenkær Oprindeligt udgivet 12/1/2019

Det er i disse dage en almindelig opfattelse, at der er mere uro i skolerne, end godt er. Negative forstyrrelser italesættes igen og igen som en af de primære årsager til, at vi aktuelt ser øget skolefravær blandt børnene, og det er heller ikke ualmindeligt, at man som forældre vælger at flytte sit barn til en anden skole, måske en privat en af slaksen, fordi barnet simpelthen ikke kan holde til mere larm.  Men hvorfor er der en stigende tendens til uro i grundskolen? Hvilke konsekvenser har det, at der i stigende grad hersker ka...

Hvis vi vil sikre god og sund psykologisk udvikling hos vores børn, så skal vi starte tidligt. Dvs. mens børnene er små, og før problemerne når at udvikle sig til at blive store. Heldigvis er der meget vi kan gøre, både som fagfolk og som forældre, hvis vi har den rette viden og de rette rammer. Derfor skal vi i denne udgave af BØRNEPSYKOLOGI beskæftige os med de yngre børn, og vi skal med afsæt i bl.a. Daniels Sterns og John Bowlbys udviklingspsykologiske teorier tale om forældreskab, om livet i dag...

Hvad gør vi som samfund, som fagprofessionelle og som forældre, hvis vi vil skolevægring til livs? Gæster: Tine Basse Fisker (terapeut og konsulent) og Merete (mor - optræder anonymiseret). Oprindeligt udgivet 11/16/2019